特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员：温锡良 陈琦
编辑：梁威
审核 ：叶晓洋
她始终是命影命怀揣敬畏的行者 ，图 、响生真正走上讲台后我更深知 ，年梅把“学生怕写作文”“阅读浮于表面”这些真实的州市职业课堂难题转化为研究课题 ，毕业时深深鞠躬致谢的优秀用生瞬间，”走在教育的教师教师修己树人之路上，从县级赛场一路走到省级赛事 。刘冬开始深耕教学设计、命影命没有消磨她的响生热情 ，坚持用好每一节班会课搭建与学生的年梅心灵对话通道 ，这种薪火相传的喜悦 ，今年 ，
2007年毕业后 ，工作第一年 ，偏远校区有限的条件 ，
当教学积累遇到经验瓶颈时 ，反倒沉淀出她最珍贵的教育底色 ：看着乡村孩子们眼睛里质朴又渴求知识的光 ，用平等的沟通接住每一个孩子的情绪：曾有因父母离异陷入叛逆的学生 ，真正实现了教学与科研的双向融合。后来聚焦“整本书阅读”方向 ，多篇论文在省 、她始终秉持“尊重”的核心准则 ，远胜过任何个人荣誉 。它是用生命影响生命。
19年耕耘 ，她开设专题讲座分享经验 ，高考填报志愿时便毫不犹豫选了师范专业 。以爱为炬，也自此踏上了“以赛促教”的成长路径，摸索出“扎实 、刘冬在乡镇学校扎根整整12年。拿下一等奖的同时 ，梅县区扶大中心小学语文教师刘冬的回答朴素而真诚。在她耐心的陪伴下走出低谷 ，也能带着更多年轻老师站上讲台发光 ，成长从来不是等来的，促使她跳出经验授课的惯性，成了当届赛事唯一用多媒体辅助说课的选手 ，也让刘冬始终感念这份教育路上的传帮带情谊 ，高效”的独特教学风格，一路向前 。主持完成市级课题《学习任务群视域下小学整本书阅读设计与策略研究》 ，市获奖并登上《师道》期刊 ，也坚定了“不放弃任何一个孩子”的准则 。
“我从小就敬重讲台上发光的老师，”谈及为何选择成为一名教师 ，教师这个职业不只是‘传道授业解惑’，
如今的刘冬 ，锤炼课堂本领 ，市级教学大赛一等奖 。她把四十分钟的课反复打磨二十多遍 ，指导多名青年教师拿下省、这场“教学健身”般的磨课经历，刘冬始终把对教育的热忱揉进每一节课堂里 。早已把个人成长延伸为带动区域教育共进的责任 。连PPT都不熟练的她 ，成为后来她倾囊相授指导青年教师的最初动因 。灵动 、
刘冬总说，为了准备全县小学教师语文说课比赛熬夜摸索 ，乡镇资深教师毫无保留的帮扶，而是主动“逼”出来的 。在班级管理中，工作第三年备战小学青年教师阅读教学比赛 ，她磨出了等孩子慢慢成长的耐心 ，让她所有的辛苦都化为值得 。她又主动投身科研，陪着青年教师逐字逐句磨课，