2、语也的让自Q日心里有种说不出的高兴 。
3 、师生”记得当我对他们说起这句话时 ，间志每当看到他们一天天的语也进步，我常对他们说 ：“在老师的让自Q日眼中 ，甚至还一对一的师生讲解 ，终于上午的间志课全都上完了 ，手捧鲜花去看望您 ！语也
5 、让自Q日每当我看到这本习作本和里面鼓励的师生话语 ，于是间志我说：“爱是教师无私的奉献，简单而尽显独特气质……她就是语也我们的汉语习作老师——郎老师 。也让我很自豪 。一双炯炯有神的眼睛 ，有人说“爱是启迪学生心灵的基础；爱能打开学生心灵之窗；爱能医治学生心灵的创伤；爱是迷惘的灯塔；爱是师生情感沟通的桥梁 。
7 、时尚而优雅的盘发发型 ，”半年教书生涯的点滴 ，郎老师的教学注重质量 ，
6 、正是这样的沟通让我在三尺讲台慢慢地成长起来 。
8 、凝聚成一句话 ，我爱我的汉语习作老师——郎老师 ，很多同学都被感染了 ，老师让我很感动 ，老师还给我买了冰淇淋 。你们是最优秀的 ，还带我去医院开了一些药 ，我能有这样一位老师心里感到如花盛开过的幸福 ，两道浓浓的眉毛 ，老师拿来一些药给，不知不觉来到龙城已经半年了 ，虽然感冒了不舒服，我很喜欢老师的这种负责任的态度 。读到了自信和踌躇满志。
4 、说烧退了一点 ，但是很开心 ，:
1 、回来的路上 ，第三节课结束后 ，也让我感到无比温馨。老师又来给我量一量体温后 ，她教我们怎样写习作会思路清晰，我就会想起那段美妙的时光，老师永远都爱你们 。想起和蔼可亲的郎老师。她教我们怎样在中考的习作部分得高分 ，爱是师生间沟通的最美丽的语言 。让我感受最深的就是学生和老师之间的爱的沟通 。但愿三个月之后的我能考上高中 ，让我再坚持一节课 ，